Over creativiteit

Creativiteit is de motor van innovatie, out of the box oplossingen en van steeds groter belang voor de economie. Er wordt vaak gedacht: je bent creatief, of je bent het niet. Toch is ook creativiteit een vaardigheid die je in procesvorm kunt ontwikkelen. Je kunt er beter in worden door te oefenen. Er zijn creativiteitstechnieken die je hierbij kunnen helpen. Tijdens de les maak je kennis met deze technieken. In groepsverband zorg je voor een creatieve oplossing voor een bestaand probleem van een opdrachtgever. De geleerde technieken kun je vervolgens ook bij andere vakken toepassen. Daarnaast is ook je digitaal portfolio een geschikte plek om jouw
creativiteit op een visueel aantrekkelijke manier te laten zien. Tenslotte vraagt het presentabel maken van jouw ideeën ook creativiteit om de toeschouwer te kunnen overtuigen.

Leerdoel

Je bent in staat om op eenvoudige wijze aangeboden creatieve technieken toe te passen in een aangeboden probleem (case).

Persoonlijke doelstellingen

Ik wil aan het einde van dit vak, dus op 15 juni, in staat zijn om op een creatieve manier ideeën te kunnen uitwerken, en creatief te kunnen inhaken op ideeën van anderen.

Nulmeting                      1-meting

STARR-Reflectie

Situatie 1: In Project D moesten wij als groep een originele naam bedenken voor ons tijdschrift over automatisering.
Taak: Het bedenken van een originele naam voor ons tijdschrift.
Actie: Een lange brainstormsessie, zowel op school als over de WhatsApp.
Resultaat: Uiteindelijk kwamen we niet op een originele titel, maar kozen we voor een ondertitel. Automatisering: een zegen of een vloek?
Reflectie: Het feit dat wij met vier mensen nog niet tot een originele en creatieve titel kunnen komen, is op zich best zorgwekkend. Dat zou een teken kunnen zijn van gebrek aan creativiteit, ook bij mijzelf.

Ik denk dat dit een beetje een wake-up call was voor mezelf. Ik ben op  tekstueel gebied, dus schrijven, best creatief maar in andere dingen echt totaal niet. Dat wij als groepje niet eens tot een creatieve titel konden komen, was daarom best zorgwekkend. Het toont immers aan dat ik niet de enige ben die met dat probleem zit/zat.

Bovenstaande afbeeldingen laten zien hoe ons creatief denkproces is verlopen ten tijden van een opdracht in Project C. De bedoeling was dat we als bureau zijnde in gesprek zouden gaan met de klant, en dat we een overzicht zouden maken van wat er was besproken. Dat hebben we met een mindmap opgelost. Daarom zou deze afbeelding ook bij gesprekstechnieken kunnen passen, maar ik vind dat het ons creatieve denkproces op een heel duidelijke manier weergeeft. Zelfs voor iemand die niet volledig begrijpt waar het over gaat, is onze gedachtegang denk ik erg duidelijk.

Kijkende naar mijn STARR-analyse en mijn Persoonlijke doelstelling voor deze vaardigheid, moet ik mezelf eigenlijk dwingen om outside the box te denken. Om dat te doen is de COCD-box een ideale methode. Hierin kan je je ideeën ordenen. Zijn ideeën nieuw, of zijn ze al bekend? En zijn ze realiseerbaar, of zijn ze niet realistisch? De COCD-box helpt je in feite om je eigen gedachten te ordenen.

De COCD-box heeft mij geholpen in het creatief proces. In Project D moesten we een tijdschrift ontwerpen, door mijn gedachten in een COCD-box in te vullen kon ik van belang zijn voor de groep door met goede en haalbare ideeën te komen. Dat resulteerde in een heel mooie voorkant van ons tijdschrift, die ik samen met Susanne heb ontworpen.

Wat we hebben gedaan: allebei brainstormen over mogelijke ideeën voor de voorkant van ons tijdschrift, en die allebei in de COCD-box plaatsen. Vervolgens hebben we de COCD-box uitgewisseld: ik bekeek en beoordeelde haar voorstellen, en zij de mijne. Daardoor kwamen we tot een aantal ideeën waarvan wij allebei het idee hadden dat ze realiseerbaar en origineel waren. Vervolgens zijn we aan de slag gegaan, met onderstaande voorkant als uiteindelijke resultaat. 

Daarom denk ik dat ik mijn doel voor deze vaardigheid behaald heb. Ik heb namelijk een bijdrage kunnen leveren aan een creatief proces, precies zoals mijn doel was. Ik heb mijn ideeën op een creatieve manier kunnen uitwerken, en geleerd hoe ik mijn creatieve gedachten of het creatief denkproces op een goede en overzichtelijke manier kan ordenen. Ik zou graag willen dat ik zelf nog wat creatiever was, maar daar kan ik in de toekomst nog aan werken.